一、什么是孤独症?孤独症谱系障碍,简称孤独症(又称自闭症),是一种常见的神经系统发育障碍疾病,以社会交往障碍、狭隘兴趣和重复刻板行为以及感知觉异常为主要特征。二、孤独症常见吗?近年来,伴随着医生对孤独症认识和诊断水平的改善,公众对孤独症的意识提升以及诊断标准的不断修订,世界各国孤独症患病率显著上升,是导致儿童残障的最常见原因之一。美国今年公布孤独症发病率是1/59,我国估计发病率约为1/100。三、什么原因引起的孤独症?病因不明确,国内外研究普遍认为是遗传与环境结合的多因素综合结果。在孤独症群体的谱系调查中发现同卵双胞胎共同患病率高达80%以上,而异卵双胞胎共同患病率明显降低,但仍明显高于普通人群。四、孤独症都有哪些常见表现?1、社会交流障碍(核心症状):如喜独处不能参与集体游戏,不能进行正常游戏,不能建立良好同伴关系,不服从指令,不能遵守社会规则等;2、异常兴趣行为:重复刻板行为或动作,拒绝探索新事物,着迷于单调重复的事物,多动、来回奔走、攀爬,转圈,排列积木或其他物品,喜欢车轮、风扇或其他圆形物品等;3、感知觉异常:对某些声音特别恐惧或喜好,对某些视觉图像的恐惧或过度痴迷,喜欢用特殊方式注视某些物品,触觉防御或迟钝等;4、认知缺陷:智力低下、智力发展不平衡,多动注意缺陷。五、如何早期发现孤独症而及时就诊?1、排除听力障碍,孩子对自己的名字没反应;2、语言发育延迟、语言倒退;3、对物品兴趣大于对人的兴趣;4、对母亲或主要照顾者缺乏期待性兴奋、反应性微笑;5、不会用手指指向自己想要物品,或不能用“指”向他人展示物品或引起他人注意;6、目光不对视;7、特殊的兴趣;8、异于同龄儿的表现:如不足2岁就能数数1-100;9、异常的身体运动方式;10、异常的对父母的依恋方式。六、孤独症干预需要注意什么?1、早期干预2、终身康复原则3、个体化、结构化、系统化康复原则4、家庭参与原则七、孤独症都有哪些康复训练?1、应用行为分析:是目前孤独症康复训练的主流方式,对孤独症儿童进行行为分析,有效运用强化,从而减少问题行为的出现,促进建设性行为的方法,如增加社会化行为,减少攻击,冲动及不良的行为。2、图片交换沟通交流系统:帮助孤独症儿童使用图片来表达自己的意愿和想法,使其通过图片促进孤独症儿童有意义的交流,并提高交流主动性,有助于他们学习和使用语言沟通方式。3、音乐治疗:孤独症儿童对音乐感知能力较强,同时音乐可同时刺激多重器官,与人的听觉,视觉,触觉,运动觉,平衡并能加强儿童的整体协调能力,对患儿的心理记忆,对语言的获得都是重要的开启孤独症患儿封闭的内心使其情感能与外界交流。4、结构化教学:是一种系统教学法,利用患儿的感知觉特点和行为模式,有组织有步骤进行,一般事先设计好结构,按照一种相对固定的模式,把教学空间、设备、时间安排、交往方式、教学手段等方面做系统安排,使教学的各种因素有机地结合成一体,帮助患儿进行学习。5、地板时光:地板时光的核心是跟随儿童的带领或利用儿童与生俱来的兴趣带领其进入共享世界,强调儿童的情感体验和想象力培养,强调人际关系的互动、个人活力和大量而密集的运动游戏干预。6、社交故事:社交故事是按照一定的标准来描述某一场景、某项技巧或某个概念。在写或讲故事的过程中都以孤独症儿童的角度出发,利用在社交场合中可见的迹象线索,透过孤独症儿童的眼睛看世界,为他们耐心描述我们视为理所当然的事物。